Etre Avec Edith Reynès, Educatrice Spécialisée Libérale Un autre regard sur l'éducation

Notre premier rdv dure environ 1h30 : je reçois votre demande. Par la suite le temps de consultation sera toujours variable en fonction des besoins. Durant le premier rdv, vous exposez les difficultés auxquelles vous êtes confrontés et je vous explique en quoi je peux être utile avec les compétences qui sont les miennes. A partir de votre demande, nous posons les bases de votre accompagnement. Nous construisons ensemble la suite de votre suivi éducatif d'un commun accord. Nous abordons durant la première séance la question du tarif qui est toujours sur mesure, de même que mes accompagnements. En général, durant une consultation éducative nous parlons, nous échangeons sur vos difficultés. Je peux transmettre des outils de communication, vous offrir mon regard sur ce que vous traversez afin que vous puissiez entrevoir d'autres perspectives. Un suivi éducatif, pour qu'il fonctionne, nécessite que vous soyez actifs, qu'une fois rentrés à la maison vous mettiez en place ce que nous aurons élaboré ensemble. Quoi qu'il en soit, sachez que je n'impose rien, ne juge pas et respecte la liberté de chacun à trouver sa voie : j'accompagne ce qui est là. En général, je reçois les parents en dehors de la présence de l'enfant car les consultations servent à prendre du recul, à sortir la tête du guidon de votre quotidien pour poser un autre regard sur ce qui se passe pour vous. Mais il arrive aussi que la présence de l'enfant soit une nécessité. En réalité il n'y a aucun protocole, aucune règle fixée à l'avance : nous naviguons à vue et de concert. Mon objectif est d'accompagner ceux qui accompagnent les enfants.

Peu importe la raison qui vous amène à souhaiter avoir du soutien au niveau éducatif, je me tiens à votre disposition pour vous écouter avec attention, vous soutenir respectueusement et vous accompagner là où vous en êtes, au plus près des besoins que vous avez dans la relation avec vos enfants. 

C'est une éducatrice spécialisée qui travaille à son propre compte. Elle a crée une entreprise et choisit d'exercer son métier en dehors de établissements publics ou associatifs. Le travail social exercé en libéral est de l'ordre de l'innovation sociale. Nous sommes à l'heure actuelle environ 40 000 en France. Cette nouvelle façon de travailler dans le social est appelée à se répandre et à devenir plus courante. Effectivement, il y a une demande de plus en plus forte de la part de la population pour des accompagnements sur-mesure où le client reste maître de son accompagnement et sans délai d'attente avant une prise en charge.

Contrairement aux métiers réglementés comme ceux du droit (avocats, notaires...) ou encore du secteur médical (infirmiers, médecins...) les éducateurs spécialisés n'ont pas d'obligation en ce qui concerne les tarifs qu'ils pratiquent. Ils ne travaillent pas à l'acte. Ce sont eux-mêmes qui fixent leur prix. Par ailleurs, les clients qui bénéficient de leurs prestations n'ont également à l'heure actuelle pas de possibilités d'être remboursés ni par la Sécurité Sociale, ni par les mutuelles, ni par d'autres organismes (sauf éventuellement dans le cas de clients qui ont un dossier ouvert à la MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées).

En principe non. Je suis une travailleuse sociale et à ce titre j'exerce mon métier de manière non-règlementée (cf. "Qu'est-ce-que signifie le terme "profession libérale non règlementée"). Autrement dit, c'est moi qui fixe mes tarifs et en général je les fixe toujours d'un commun accord avec vous de manière adaptée à la fois à votre budget et à mes propres obligations. Un éventuel remboursement est possible lorsqu'un dossier est ouvert à la MDPH. Dans ce cas, vous pouvez faire une demande de prise en charge auprès de cette instance au titre de votre handicap ou de celui de votre enfant.

Je n'affiche pas mes tarifs car ils sont toujours sur mesure, de même que mes accompagnements. Nous co-construisons le prix des accompagnements en fonction de votre budget et aussi de mes propres prérogatives de façon à ce que chacun s'y retrouve et aussi de façon à ce que, pour vous, la question du prix ne soit pas un frein. 

Etre parent dans notre monde moderne n'est pas chose aisée. Nos grands-parents à l'époque avaient pour mission éducative de faire de leurs enfants des adultes autonomes et socialement intégrés. Aujourd'hui les parents ont toujours cette mission mais une nouvelle est apparue : celle de faire de leurs enfants des êtres épanouis et heureux. En parallèle de la prise en compte de plus en plus importante des besoins des enfants, la société a pris conscience que les parents eux aussi avaient besoin d'être soutenus. C'est ainsi que le soutien à la parentalité s'est développé et il est à comprendre comme un accompagnement dédié à la fonction parentale pour que le quotidien avec les enfants soit plus fluide, plus simple.

L'approche Faber et Mazlish "Parler pour que les enfants écoutent/Ecouter pour que les enfants parlent" a dès le démarrage eu pour vocation d'être diffusée à un très large public. C'est pour cette raison (et aussi parce qu'elle est très efficace) qu'elle est mondialement connue. A mon humble avis, elle est d'utilité publique et à ce titre inestimable. 

Elle promeut la capacité des enfants à construire leur propre rapport à la loi. Elle incite les parents à permettre aux enfants de s'autodéterminer par rapport aux règles. Ainsi il me semble totalement pertinent et logique de faire "correspondre la forme et le fond" et de proposer les cycles Faber et Mazlish à prix libre de façon à ce que chacun de manière tout à fait consciente puisse déterminer quel est son prix, celui qu'il estime que ça vaut et qui est juste pour lui. 

Ce parti pris est pour moi un acte militant et en tout cas c'est ma pierre à l'édifice d'une société que je souhaite plus juste et plus paisible. J'ai l'intime et profonde conviction que si nous étions tous des enfants élevés avec cette approche, le monde connaîtrait un niveau de paix jamais égalé. 

Le fil rouge qui sous-tend tous mes accompagnements auprès des familles est le travail autour de l'empathie. La danse-contact est la danse empathique par excellence. Dans la danse-contact, nous nous mettons au diapason du corps de l'autre avec notre propre corps. Notre corps d'adulte devient une grande oreille à l'écoute du corps de notre enfant. Notre enfant lui-même est invité à s'ajuster à notre corps. On appelle ça l'empathie kinesthésique, charnelle, corporelle. En pratiquant la danse-contact avec nos enfants on passe un moment léger et ludique. Un moment où on s'autorise à lâcher-prise, où on est ensemble dans le mouvement, où on travaille les notions de consentement et où par-dessus tout on se met mutuellement à l'écoute de nos corps pour mieux nous comprendre. Avec la danse-contact parents/enfants, on nourrit le lien qui nous unit.